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研究者的立场或眼界，会从基本面上决定着研究者研究成果的价值。为了对应前边的“四阶段”和“四层面”，我在此设置了四种立场，或者说是四种眼界（境界）。

人类文化世界多元文化格局基础上的人类文化价值。

区域文化以***、民族为单位的单一区域文化价值。

***文化行业单位、教派、亚区域文化。

门派文化教派内部的门派、和更小单位的区域文化。

任何一件事物或事件，站在不同立场、不同眼界，它们就会显出不同的价值。对于个体人生来说，这是非常重要的问题，可能直接涉及到个体一辈子的研究有没有价值。这实是一个人生根本大问题。但更可怕是，研究者往往对自己所处的立场或眼界并不自觉，被自己所处的环境文化所左右，因而，阜阳文武学校一年多少钱，其研究是盲目的，随大流的。

我们研究少林武术历史也一样，不同的人，会表现出不同的立场或眼界，这是个体品质的差异。低眼界的人，会将少林武术历史研究置于门派的立场上，研究的目的只为门派争高低。而高眼界的人，会将少林武术历史研究置于人类文化层面上，站在人类立场上，揭示少林武术之价值。

潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

潢川典承少林文武学校采取封闭式教学，精细化管理，全天候服务。学校拥有一支高标准、高素质、率的管理***，校委会一班人具有团结拼搏、奋发有为，与时俱进的创新精神。学校管理的特点是“以爱动其心，以严导其行。”对全体学生关心爱护，对学生日常行为严格规范，创造良好的学习氛围，树立学校的良好形象与社会形象。学校组建了一支中青结合，以青年教师为主的教师***。教师***师德高尚、锐意进取，业务精良，作风过硬，赢得了家长的信任和社会的赞誉。

办学目标:继承传统、开拓创新、面向未来、把登封市嵩山少林文武学校办成教学设施，管理水平、教师***、教学质量、校园文化的具有可持续发展能力的登封市内质量高标准的精品双语文武学校。

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为进一步加强师德建设工作，提高师德建设工作水平，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师***。登封市教体局于11月21日上午在登封市菜园路初中召开了登封市2019年师德师风建设工作会议。会议宣读了《登封市教育体育局建立健全中小学师德建设长效机制实施方案》。少林小龙武校积极行动，于当晚***全体教职员工召开了有关实施方案精神的贯彻大会。会议由政教校长刘智良主持，主持党总支常卫平宣读了《登封市教育体育局建立健全中小学师德建设长效机制实施方案》。